小明,18歲,父親是一個長途卡車司機,母親是商店售貨員,對小明管教較少。小明小學階段成績較好,畢業(yè)后升入一個寄宿中學。由于他認識了一伙愛玩網(wǎng)絡游戲的朋友,加之自律性比較差,整日沉迷于網(wǎng)絡,經(jīng)常逃學,成績也一落千丈,常受老師的批評,最終不得不退學回家,現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析,小明的成長過程中,( )因素導致了現(xiàn)存問題。
- A
家庭管理
- B
學校教育
- C
朋輩群體
- D
社區(qū)鄰里
- E
街頭報攤
小明,18歲,父親是一個長途卡車司機,母親是商店售貨員,對小明管教較少。小明小學階段成績較好,畢業(yè)后升入一個寄宿中學。由于他認識了一伙愛玩網(wǎng)絡游戲的朋友,加之自律性比較差,整日沉迷于網(wǎng)絡,經(jīng)常逃學,成績也一落千丈,常受老師的批評,最終不得不退學回家,現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析,小明的成長過程中,( )因素導致了現(xiàn)存問題。
家庭管理
學校教育
朋輩群體
社區(qū)鄰里
街頭報攤
社會環(huán)境的主要構成因素包括:家庭、同輩群體、學校、工作單位、社區(qū)、文化、大眾傳媒。這里可以看出小明是因家庭家庭管理,學校教育,朋輩群體導致現(xiàn)在的問題。
知識點:社會環(huán)境的構成因素。
多做幾道
救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無分文的流浪乞討人員小何,將其接到救助站的第二晚,小何突然發(fā)燒,救助站可為小何提供的救助服務有( )。
及時將其送醫(yī)院救治
提供符合基本條件的住處
給予一定的生活救濟金
提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,殘疾人的合法權益包括( )。
康復權
教育權
勞動權
文化生活權
政治權
勞動爭議的處理程序包括( ?。?/span>
協(xié)商
調解
仲裁
訴訟
和解
俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”,我國的《婦女權益保障法》規(guī)定,婦女享有的權利包括( )。
政治權利
財產(chǎn)權
被保護權
文化教育權益
勞動和社會保障權益
社會政策在政治建設中能夠發(fā)揮重要的作用,具體而言,社會政策的政治功能表現(xiàn)為( )。
社會控制功能
社會治理功能
維護政治穩(wěn)定功能
增強執(zhí)政黨執(zhí)政基礎功能
.調節(jié)各群體利益矛盾功能
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