服務對象:“我從小生活在貧困的環(huán)境中,父母文化水平不高,不能給我提供什么優(yōu)越的先天環(huán)境,不論我做什么,都是靠我自己?!鄙鐣ぷ髡撸骸芭叮€有呢?”服務對象:“我在大學期間半工半讀,通過自己的努力終于讓自己畢業(yè)了?!鄙鐣ぷ髡撸骸班?,確實是挺辛苦的?!狈諏ο螅骸拔液貌蝗菀渍业揭粋€比較好的工作,前一陣領導還說要給我升職。沒曾想到,就因為張某在背后給領導送錢,說我的壞話,我不僅沒有升職還被降職了,我簡直恨死張某了,我們家就指著我這點工資了!”社會工作者:“您剛才說的話,我的理解是,因為張某說你的壞話,從而導致你工作地位不保還造成收入的減少。您還有什么需要補充的嗎?”請問在上述案例中,社會工作者運用了個案會談中引導性技巧哪一技巧()。
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同理心
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摘要
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澄清