初中生小李最近上課時注意力不集中,物理成績經(jīng)常不及格,情緒非常低落。學校社會工作者小張知道后,主動與小李的班主任聯(lián)系,要為小李進行個案輔導。小李初次與小張會談時,以為會因為成績不好遭受批評,表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小李的緊張情緒,小張想采用積極主動的技巧來開展工作。下列表述中,小張最宜采用的表述是()。
- A
“看起來你有點兒緊張,其實,很多人的也和你有一樣的經(jīng)歷?!?/span>
- B
“看起來你有點兒緊張,你看這里有不少書,你先說說這里有你喜歡的書嗎?”
- C
“看起來你有點兒緊張,那我就從頭和你說起吧!”
- D
“看起來你有點兒緊張,其實我是想幫助你解決困難提高成績,你覺得怎么樣?”