地區(qū)發(fā)展模式所采用的實施策略包括( )。
- A
促進居民的個人發(fā)展
- B
依靠專家的知識分析社區(qū)問題
- C
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)居民骨干
- D
加強鄰里溝通、改善鄰里關(guān)系
- E
教育居民如何使用社區(qū)資源
地區(qū)發(fā)展模式所采用的實施策略包括( )。
促進居民的個人發(fā)展
依靠專家的知識分析社區(qū)問題
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)居民骨干
加強鄰里溝通、改善鄰里關(guān)系
教育居民如何使用社區(qū)資源
地區(qū)發(fā)展模式的實施策略有:
(1)促進居民的個人發(fā)展。
(2)團結(jié)鄰里。
(3)社區(qū)教育。社區(qū)教育主要解決的是居民對社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認同感不強的問題。另外居民骨干的培養(yǎng)又是地區(qū)發(fā)展模式的一次重要任務(wù)。
(4)提供服務(wù)和發(fā)展資源。
(5)社區(qū)參與。
知識點:地區(qū)發(fā)展模式
多做幾道
救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無分文的流浪乞討人員小何,將其接到救助站的第二晚,小何突然發(fā)燒,救助站可為小何提供的救助服務(wù)有( )。
及時將其送醫(yī)院救治
提供符合基本條件的住處
給予一定的生活救濟金
提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,殘疾人的合法權(quán)益包括( )。
康復(fù)權(quán)
教育權(quán)
勞動權(quán)
文化生活權(quán)
政治權(quán)
勞動爭議的處理程序包括( ?。?/span>
協(xié)商
調(diào)解
仲裁
訴訟
和解
俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”,我國的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,婦女享有的權(quán)利包括( )。
政治權(quán)利
財產(chǎn)權(quán)
被保護權(quán)
文化教育權(quán)益
勞動和社會保障權(quán)益
社會政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用,具體而言,社會政策的政治功能表現(xiàn)為( )。
社會控制功能
社會治理功能
維護政治穩(wěn)定功能
增強執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
.調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能
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