普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）用行為動詞“了解”，“理解”，“掌握”，“應(yīng)用”等描述知識與技能目標(biāo)，請解釋“了解函數(shù)奇偶性”的具體含義。
如何有效地運(yùn)用抽象與具體相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)？
敘述“嚴(yán)謹(jǐn)性與量力性相結(jié)合”數(shù)學(xué)教學(xué)原則的內(nèi)涵。
請簡要論述數(shù)學(xué)教學(xué)評價的含義。
如何對教學(xué)方法進(jìn)行評價？要從哪幾個方面進(jìn)行評價？
貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合原則需要注意些什么？