“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是()。
- A
個體需求具有層次性
- B
氣質類型具有多樣性
- C
人類智能具有多元性
- D
人類發(fā)展具有共同性
“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是()。
個體需求具有層次性
氣質類型具有多樣性
人類智能具有多元性
人類發(fā)展具有共同性
人類智能具有多元性,每個學生在行為、興趣、愛好、才能等方面都有自己的特點,如果教師能夠了解每個學生的獨特性,做到因材施教,不要單一地用成績這把尺子來評價學生,“就會多出一批好學生”。
多做幾道
世界上第一個國家頒布的藥典出現(xiàn)在( )。
A.唐朝
B.宋朝
C.明朝
D.元朝
西晉第一個皇帝是( )。
A.司馬昭
B.司馬炎
C.司馬懿
D.司馬師
我國第一個南極考察基地長城站什么時候落成( )。
A.2004年7月28日
B.1985年2月15日
C.1989年2月26日
D.2009年1月27日
中國第一個獲得冬奧會金牌的是誰( )。
A.許海峰
B.楊揚
C.武大靖
D.王濛
中國第一個奧運冠軍是( )。
A.許海峰
B.張楠
C.吳敏霞
D.欒菊杰
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