自然常識課上，教師通過做水的升溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是（）。
下列說法不正確的是（）。
下列物質(zhì)的方程式正確的是（）。
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關(guān)于化學反應(yīng)類型說法正確的是（）。
下列能量轉(zhuǎn)化過程與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是（）。
下列分散系能產(chǎn)生“丁達爾效應(yīng)”的是（）。
題目
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教學設(shè)計書寫
本題考查教學設(shè)計中的教學方法。
C項，演示法為教師通過展示各種實物、教具，進行示范性實驗，或通過現(xiàn)代化教學手段，使學生獲取知識的教學方法。
A項，講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進行思想教育的方法。
B項，發(fā)現(xiàn)法要求學生在教師的認真指導下，能像科學家發(fā)現(xiàn)真理那樣，通過自己的探索和學習，“發(fā)現(xiàn)”事物變化的因果關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，形成概念，獲得原理。
D項，談話法又稱問答法。教師引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識回答提出的問題，借以獲得新知識、鞏固舊知識或檢查知識的教學方法。
故正確答案為C項。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
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- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 下列選項中關(guān)于學生是發(fā)展的人的描述錯誤的是（ ）。A學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B學生自身是一張白紙C學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹學生是處于發(fā)展過程中的人
- 針對環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護環(huán)境學生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學的終身學習者B課堂教學建設(shè)者和開發(fā)者C學生學習指導者和促進者D課堂教學管理者
- 針對已有教學方法的不足，李老師提出并在實踐中不斷完善情景教學法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A勇于探索創(chuàng)新B具有奉獻精神C關(guān)心愛護學生D學科知識扎實
- 有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者?！边@說明教師職業(yè)勞動的過程具有（ ）。A時代性B隨機性C無規(guī)律性D創(chuàng)造性
- 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ ）。A交往能力B研究能力C管理能力D學習能力
- 在對學生的教育中遵循“教也者，長善而救其失者也”，是因為學生發(fā)展具有（ ）。A順序性B階段性C不均衡性D個別差異性
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- 活動課上，馬老師看到曉紅和劉華在爭搶一個機器人，馬上過去準備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在拼裝機器人。這天馬老師在日志中寫道：“還是應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，再采取適當?shù)男袆?。不能著急制止或者干涉，要耐心觀察并加以引導……”這表明馬老師（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引導學生D缺乏問題意識
- “必須使學生所接受的教育內(nèi)容是當代社會要求每一個公民所必須掌握的。”這是素質(zhì)教育的（ ）要求。A基礎(chǔ)性B發(fā)展性C全面性D主體性
- 材料全屏周末我?guī)W生去郊游，在一片野花叢中，同學們都紛紛談?wù)撝约合矚g的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”小強大聲說：“老師，我最喜歡的是荊棘花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了同學的反駁。 “你們就看到它的刺了！你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭。 “刺中有花！刺中有花！”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動地走到小強身邊，摟著他的肩對同學們說：“小強說得有道理。荊棘花雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，我們對待同學也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應(yīng)該正確看到他身上的潛在的閃光點。花有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對？”說著我拍了拍小強的肩，我的話贏得了一片掌聲，小強也不好意思低下了頭?；顒咏Y(jié)束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，鼓勵他改掉缺點，同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。25【簡答題】請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。
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- A、B兩種烴，含碳的質(zhì)量分數(shù)相同，下列關(guān)于A和B的敘述中，正確的是（?? ）??A烴A和B的實驗式相同B烴A和B一定是同分異構(gòu)體C烴A和B不可能是同系物D烴A和B各取1 mol，完全燃燒時生成CO2的質(zhì)量一定相等
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- 化學新課程教學應(yīng)運用以什么為主的多樣化教學方式 （ ） A啟發(fā)式教學B講授式C討論式D探究式
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- 現(xiàn)代化學教學設(shè)計強調(diào)（）。A憑借教學經(jīng)驗進行規(guī)劃B理論對化學教學規(guī)劃的指導作用C按照化學課程標準進行規(guī)劃D實踐對化學教學規(guī)劃的指導作用