題目

幼兒在相同的情況下接受相同的評估,且采用的評價工具比較客觀,如測驗、問卷等。這樣的評價屬于(   )。

  • A

    正式評價

  • B

    非正式評價

  • C

    常模參照評價

  • D

    形成性評價

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根據(jù)教學評價的嚴謹程度,有正式評價與非正式評價之分。正式評價指幼兒在相同的情況下接受相同的評估,且采用的評價工具比較客觀,如測驗、問卷等,非正式評價則是針對個別幼兒的評價,且評價的資料大多是采用非正式方式收集的,如觀察、談話等,可作為正式評價的補充。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結束一天的教學工作后,教師寫下自己的經驗進行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經驗的回想中學習,這種反思方式屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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