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本題考查的是西方中世紀體育的知識點。

B項，18世紀法國啟思想家、哲學家、教育家和文學家盧梭，提出“體育乃是個人由童年至成人整個發(fā)展過程的一部分”，強調兒童應“經由游戲、運動、手工藝與直接熟習自然的方式學習”。故正確。

A項，文藝復興以后，英國哲學家、教育家洛克明確的把教育分成體育、德育、智育，把體育放在三育之首，并強調指出“健全的精神寓于健全之身體”，主張在宮廷訓練學校中開設體育課程。故排除。

C項，夸美紐斯是推動學校體育發(fā)展成為課程的先驅者，他確立了學年和班級教學制度，并提出了一系列教學原則。故排除。

D項，杜威從思維角度出發(fā)，指出教學反思一般思維歷程，“暗示-問題-假設-推理-行動驗證-預測”等解決問題的“六個階段”，這六個階段并不是按一定的次序一個接一個地出現。相反，在真正的思維中，每個階段都有助于一種暗示的形成。體育教師教學反思過程實質就是“發(fā)現問題-探究問題-解決問題”三階段螺旋式上升的過程。故排除。

綜上，正確答案為B。