王老師布置作業(yè)時,讓同學們自己或者家長為自己的作品寫一個“評語小條”。這種評價屬于( )。
開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是( ?)。
瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于( ?)。
《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是( ?)。
西周后期青銅器的藝術(shù)特點是( ?)。
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是( )。
王老師布置作業(yè)時,讓同學們自己或者家長為自己的作品寫一個“評語小條”。這種評價屬于( )。
質(zhì)性評價包括美術(shù)學習檔案袋,展示和課堂討論等。相對評價是從評價對象的集合如(老師、學生、家長等)中選取一個或若干個作為基準,然后拿各個評價對象與基準進行比較和評價。量化評價,評價一個事物時,將其進行若干的數(shù)字分類,然后,進行同類的對比,或與要求的指標對比,從而,反映其劣質(zhì)的程度。絕對評價是指在評價對象的集合之外,確定一個客觀標準,把評價對象與這一個標準進行比較。王老師讓同學或者家長寫評語小條屬于質(zhì)性評價。故正確答案為B項。
多做幾道
開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是( ?)。
瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于( ?)。
《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是( ?)。
西周后期青銅器的藝術(shù)特點是( ?)。
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是( )。
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