教育的本質(zhì)屬性是（? ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。
題目
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第一節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育就是根據(jù)一定社會需要進(jìn)行的培養(yǎng)人的活動，或者說是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。
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- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”體現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
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- 學(xué)科中心課程理論的代表人物是（? ）。A斯賓塞和布拉梅爾德B赫爾巴特和克伯屈C斯賓塞和赫爾巴特D赫爾巴特和杜威
- 學(xué)校教育的核心是（? ）。A管理工作B少先隊活動C班級活動D課程
- 系統(tǒng)論述班級授課制度的教育家是（? ）。A盧梭B夸美紐斯C培根D赫爾巴特
- 能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗表明其（? ）很高。A難度B信度C效度D區(qū)分度
- 建立在班級人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，是班級成員在日常過程中為了滿足各自不同的需要而自然形成的結(jié)構(gòu)是（? ）。A學(xué)習(xí)小組B班干部團(tuán)體C班級正式結(jié)構(gòu)D班級非正式結(jié)構(gòu)
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- “杯弓蛇影”反映的是經(jīng)典條件反射作用中的一種什么現(xiàn)象（ ）。A刺激泛化B刺激分化C刺激比較D強(qiáng)化
- 受教育者應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利是（ ）。A按國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金B(yǎng)對校方處分不得向有關(guān)部門提出申訴C努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)D遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度
- 根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十一條規(guī)定，脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機(jī)關(guān)依法給予（）。A行政處罰B刑事處分C民事處罰D警告處分
- 不屬于“把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人”基本含義的是（）。（2015 河南許昌）A每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在B學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性D學(xué)生是責(zé)權(quán)主體