教師不僅要經(jīng)常在同一時空條件下面對全體學(xué)生,實施統(tǒng)一的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn),還要根據(jù)每個學(xué)生的實際情況因材施教。這體現(xiàn)了教師勞動(? )。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。