題目

班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于班級管理內(nèi)容的(? )。

A

成文的制度

B

正式的制度

C

非成文的制度

D

非正式的組織

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第二節(jié)班級管理

班級制度管理的內(nèi)容主要包括兩個方面:成文的制度和非成文的制度,非成文的制度是指班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等,即是不成文的、約定俗成的非常規(guī)管理。因此,本題選擇C。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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