《前赤壁賦》的內(nèi)在情感變化過(guò)程是
- A
悲一樂(lè)一悲
- B
樂(lè)一悲一樂(lè)
- C
悲—樂(lè)—更樂(lè)
- D
樂(lè)一悲一更悲
《前赤壁賦》的內(nèi)在情感變化過(guò)程是
悲一樂(lè)一悲
樂(lè)一悲一樂(lè)
悲—樂(lè)—更樂(lè)
樂(lè)一悲一更悲
本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是《前赤壁賦》的行文線索。本文通過(guò)泛游赤壁的所見(jiàn)所感,以主客“樂(lè)一悲一樂(lè)”的感情變化,以及主客間的相互辯駁,反映了作者由曠達(dá)到苦悶,又由苦悶到解脫的思想過(guò)程,表現(xiàn)了他身處逆境仍適意自然、熱愛(ài)生活的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
多做幾道
《哦,香雪》的整體建構(gòu)特點(diǎn)是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心畫(huà)面
以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)
借景物描寫(xiě)刻畫(huà)人物心情
《峨,香雪》一文動(dòng)人心弦的關(guān)鍵寫(xiě)作特點(diǎn)是 ( )
細(xì)膩的人物心理描寫(xiě)
用人物行為舉止展示人物心靈
典型事物的集中描寫(xiě)
運(yùn)用多種藝術(shù)手段,深人揭示人物心靈
《哦,香雪》中熱情地勸香雪留在西山口站自己親戚家住一夜再回臺(tái)兒溝的人是( )
中年女乘務(wù)員
“北京話”
女大學(xué)生
鳳嬌
就全文而言,《哦,香雪》中寫(xiě)香雪在中學(xué)被同學(xué)再三盤(pán)問(wèn)的情節(jié)所運(yùn)用的敘述方式是()
順敘
倒敘
插敘
補(bǔ)敘
下列《哦,香雪》句子中,運(yùn)用心理描寫(xiě)的是()
娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意啊!可是,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完
她盡量高高地踮起腳尖,希望車(chē)廂里的人能看見(jiàn)她的臉
當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí),就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃
當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉
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