《馬伶?zhèn)鳌返牡谝淮渭妓囕^量描寫中,為了突出馬伶的技不如人,作者寫道:“坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進(jìn)之,首不復(fù)東?!边@種表現(xiàn)方法是 ( )
- A
對比
- B
鋪墊
- C
側(cè)寫
- D
象征
《馬伶?zhèn)鳌返牡谝淮渭妓囕^量描寫中,為了突出馬伶的技不如人,作者寫道:“坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進(jìn)之,首不復(fù)東?!边@種表現(xiàn)方法是 ( )
對比
鋪墊
側(cè)寫
象征
側(cè)面描寫,又叫間接描寫,是從側(cè)面烘托人物形象,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出。文中通過坐客的“西顧而嘆”、“大呼命酒”、“移坐更進(jìn)”、“首不復(fù)東”等情景描寫,從側(cè)面來烘托、渲染馬伶的慘敗局面。答案為C
多做幾道
《哦,香雪》的整體建構(gòu)特點是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心畫面
以鉛筆盒為聚焦點
借景物描寫刻畫人物心情
《峨,香雪》一文動人心弦的關(guān)鍵寫作特點是 ( )
細(xì)膩的人物心理描寫
用人物行為舉止展示人物心靈
典型事物的集中描寫
運用多種藝術(shù)手段,深人揭示人物心靈
《哦,香雪》中熱情地勸香雪留在西山口站自己親戚家住一夜再回臺兒溝的人是( )
中年女乘務(wù)員
“北京話”
女大學(xué)生
鳳嬌
就全文而言,《哦,香雪》中寫香雪在中學(xué)被同學(xué)再三盤問的情節(jié)所運用的敘述方式是()
順敘
倒敘
插敘
補(bǔ)敘
下列《哦,香雪》句子中,運用心理描寫的是()
娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意??!可是,為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完
她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉
當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時,就果斷地跑過去敲起了玻璃
當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時,女學(xué)生不知怎么的也紅了臉
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