就兩校的學(xué)生人數(shù)看,AB兩校都比CD兩校規(guī)模大,要斷定E校的學(xué)生人數(shù)比D校的學(xué)生人數(shù)多,就需要加上條件()
下列()選項是推理有效的?
“唐朝總統(tǒng)是一個偉大的政治家”中的“唐朝總統(tǒng) ”是()
模態(tài)判斷“□﹁p”與“?p”()
一個聯(lián)言判斷“﹁p∧q”為真,那么一定是()
反證法先論證與原論題相矛盾的論斷為假,然后得到原論題真,其所依據(jù)的是()
就兩校的學(xué)生人數(shù)看,AB兩校都比CD兩校規(guī)模大,要斷定E校的學(xué)生人數(shù)比D校的學(xué)生人數(shù)多,就需要加上條件()
涉及到傳遞關(guān)系的推廣應(yīng)用,如果E校的學(xué)生人數(shù)比A校多,A的規(guī)模比CD大,可以推出來要求的E校的學(xué)生比D校多。
多做幾道
下列()選項是推理有效的?
“唐朝總統(tǒng)是一個偉大的政治家”中的“唐朝總統(tǒng) ”是()
模態(tài)判斷“□﹁p”與“?p”()
一個聯(lián)言判斷“﹁p∧q”為真,那么一定是()
反證法先論證與原論題相矛盾的論斷為假,然后得到原論題真,其所依據(jù)的是()
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