試述中華民族的理想人格。
如何理解和評(píng)價(jià)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)觀念的“天人合一。
簡(jiǎn)述中國(guó)古代教育的總體目標(biāo)。
“五倫”
簡(jiǎn)述中國(guó)古代原始宗教的種類。
精神文化
試述中華民族的理想人格。
正確答案:
中華民族的道德規(guī)范和傳統(tǒng)美德,在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,其中以儒家的理想人格對(duì)世人的影響最大,基本上包括了中華民族理想人格的主要內(nèi)涵。
(1)儒家理想人格的兩個(gè)層次:儒家所崇尚的理想人格是圣賢。圣賢包括兩個(gè)層次的人格追求,即圣和賢。①圣指圣王,主要是最高統(tǒng)治者所追求的人格目標(biāo),其典范人物是堯、舜、禹、湯、文、武、周公??鬃颖黄浜蟮娜寮曳顬椤盁o冕之王”,所以也被加入圣人之列。②賢指道德修養(yǎng)較高的人,是一般士大夫和普通百姓所追求的人格目標(biāo),其典范人物眾多,幾乎每個(gè)時(shí)代都樹立過這方面的榜樣。
(2)儒家對(duì)君子道德修養(yǎng)的要求:賢人在儒家經(jīng)典中通常是用“君子”一詞來表示的。儒家對(duì)君子道德修養(yǎng)有如下要求,即:心存仁義、智勇誠(chéng)信、嚴(yán)于律己、寬以待人、光明磊落、堅(jiān)守節(jié)操。
教材章節(jié)/頁(yè)面:5-204
多做幾道
如何理解和評(píng)價(jià)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)觀念的“天人合一。
簡(jiǎn)述中國(guó)古代教育的總體目標(biāo)。
“五倫”
簡(jiǎn)述中國(guó)古代原始宗教的種類。
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