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　　答：

　　幼兒園規(guī)章制度可以分為不同的層次，按頒布和制定規(guī)章制度的部門劃分，大致可分為宏觀與微觀兩個層次。

　　(1)國家立法機(jī)關(guān)即全幽人民代表大會和各級政府及其教育行政部門等統(tǒng)一制定的教育法規(guī)和有關(guān)的規(guī)章制度。如《中華人民共和國教育法》《教師法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，以及地方制定的幼教行政法規(guī)和有關(guān)的規(guī)章制度。這是國家和各級政府宏觀管理各級各類幼教機(jī)構(gòu)的法令、法規(guī)，足舉辦幼兒園必須遵循和貫徹執(zhí)行的。

　　(2)是幼兒園依據(jù)國家法律和教育行政制度，結(jié)合本園實際自行制定的規(guī)章制度。這是幼兒園具體實施園所管理的工具，是使幼兒園工作有正常、穩(wěn)定的秩序，協(xié)調(diào)各類人員的行動，提高組織活動效率的保證。