各年齡班認(rèn)識(shí)10以內(nèi)基數(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)包括（）
會(huì)正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)
運(yùn)用教具引導(dǎo)幼兒確定物體的位置
引導(dǎo)兒童感知10以內(nèi)數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義
引導(dǎo)兒童感知和認(rèn)識(shí)10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系
在10以內(nèi)基數(shù)教學(xué)中，重視守恒觀念的滲透
多做幾道
幼兒園小班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
能夠辨別上下
開(kāi)始學(xué)習(xí)辨別前后
正確辨別左右
以自身為中心辨別左右
以客體為中心辨別左右
時(shí)間概念的特點(diǎn)是（）
流動(dòng)性
不可逆性
周期性
固定性
抽象性
關(guān)于兒童空間概念的發(fā)展敘述正確的是（）
兒童最初是以自己的身體為參照系統(tǒng)認(rèn)識(shí)空間方位
學(xué)前兒童還不能完全以客體為中心區(qū)分空間方位關(guān)系
學(xué)前兒童還不能完全理解空間關(guān)系的相對(duì)性
兒童空間概念的發(fā)展從絕對(duì)的空間概念逐步過(guò)渡到相對(duì)的空間概念
兒童空間概念的發(fā)展從相對(duì)的空間概念逐步過(guò)渡到絕對(duì)的空間概念
學(xué)前兒童時(shí)間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
不連續(xù)性
主觀性
含糊性
容易受實(shí)際生活的影響
容易與空間關(guān)系混淆
空間概念具有的特點(diǎn)是（）
相對(duì)性
可變性
連續(xù)性
流動(dòng)性
不可逆性
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