題目

如何理解拉斯韋爾五因素傳播模式?

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拉斯韋爾模式抓住了傳播的主要方面,具有綜合性和簡(jiǎn)單明了的特點(diǎn),是傳播學(xué)中最具代表性、應(yīng)用最廣泛的一種模式,它涵蓋了傳播過程中的五個(gè)主要要素,即“五個(gè)W”:
   誰(shuí)?    Who?
   說了什么?    Says what?
   通過什么渠道?    Through what channel?
   對(duì)誰(shuí)?    To whom?
   取得了什么效果?    With what effect?


   (1)傳播者:是指在傳播過程中“傳”的一端的個(gè)人(如有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、醫(yī)生、講演者、節(jié)目主持人、教師等)或團(tuán)體(如報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等),是信息傳播的主動(dòng)發(fā)出者和媒介的控制者。
   (2)信息與訊息:信息泛指情報(bào)、消息、數(shù)據(jù)、信號(hào)等有關(guān)周圍環(huán)境的知識(shí),而訊息是由一組相關(guān)聯(lián)的信息符號(hào)所構(gòu)成的一則具體的信息,是信息內(nèi)容的實(shí)體。信息必須轉(zhuǎn)變?yōu)橛嵪⒉拍軅鞑コ鋈?。但在一般情況下,“信息”和“訊息”兩者?;煊茫褪莻鞑フ咚獋鞑サ亩軅髡咚邮艿膬?nèi)容。健康信息泛指一切有關(guān)人的健康的知識(shí)、技術(shù)、技能、觀念和行為模式,即健康的知、信、行,如戒煙限酒、限鹽、控制體重、合理膳食、有氧運(yùn)動(dòng)、心理平衡等預(yù)防慢性病的健康信息。
   (3)媒介:是訊息的載體,傳遞信息符號(hào)的中介、渠道。一般特指非自然的電子類、印刷類及通俗類傳播媒介,如紙條、傳單、信件、掛歷、書刊、雜志、報(bào)紙、廣告牌、電視機(jī)、傳真機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、光碟、升算機(jī)及電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等。人際傳播是一種借助自然媒介傳播信息的渠道。
   (4)受傳者:是指在傳播過程中“受”的一端的個(gè)體或團(tuán)體的談話者、聽眾、觀眾的總稱。受傳者一般被視為信息傳播中的被動(dòng)者,但其卻擁有接受或不接受以及怎樣接受傳播的主動(dòng)選擇權(quán),表現(xiàn)出日益多樣化、“眾口難調(diào)”的信息需求差異。個(gè)人或個(gè)別團(tuán)體的受傳者稱為受者、受方,若多數(shù)則簡(jiǎn)稱為受眾。
   (5)效果。

多做幾道

簡(jiǎn)述WHO和ILO對(duì)職業(yè)衛(wèi)生與安全工作內(nèi)容提出的5大方面。

名詞解釋題:急性職業(yè)中毒

  試述急性職業(yè)中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救。

名詞解釋題:工作場(chǎng)所健康教育

  試述工作場(chǎng)所健康教育計(jì)劃實(shí)施的原則。

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