個體行為矯正的方法有 ( )
- A
脫敏療法
- B
示范療法
- C
強制療法
- D
提高認識法
- E
厭惡療法
個體行為矯正的方法有 ( )
脫敏療法
示范療法
強制療法
提高認識法
厭惡療法
本題主要考查的是個體行為矯正的技術(shù)和方法。行為矯正技術(shù)是2 0世紀50年代末發(fā)展起來的,用于矯正各種危害健康的行為,指導建立有益于健康的行為。到目前為止,在健康教育領(lǐng)域內(nèi)運用較為廣泛的行為矯正技術(shù)有脫敏療法、厭惡療法、示范療法和強化療法等。
多做幾道
工作場所 ( )
是指從事職業(yè)活動的地方
按行業(yè)可分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)等
狹義可指工礦企業(yè)、事業(yè)單位等
是與職業(yè)人群密切相關(guān)的地方
以上均正確
工作場所健康教育的原則
參與
預(yù)防
公平獲取
責任
合作
工作場所健康教育的基本內(nèi)容包括
改變不良作業(yè)方式,預(yù)防有關(guān)工作疾病
急性突發(fā)事件和現(xiàn)場急救
一般健康教育
職業(yè)衛(wèi)生法制教育
職業(yè)心理健康教育
飲食衛(wèi)生應(yīng)注意 ( )
注意生產(chǎn)日期及保質(zhì)期
注意加工食品時應(yīng)生熟分開
注意不吃不潔小水產(chǎn)
注意選擇新鮮食材
注意不吃路邊攤
工作場所健康教育的原則包括 ( )
參與
預(yù)防
公平獲取
責任
合作
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