關(guān)于“5D指標(biāo)描述,正確的是 ( )
- A
死亡率(death)
- B
發(fā)病率(disease)
- C
發(fā)現(xiàn)(discover”
- D
傷殘率(disability)
- E
不適( discomfort)
關(guān)于“5D指標(biāo)描述,正確的是 ( )
死亡率(death)
發(fā)病率(disease)
發(fā)現(xiàn)(discover”
傷殘率(disability)
不適( discomfort)
本題主要考查的是流行病學(xué)診斷。在流行病學(xué)診斷中,國(guó)外有學(xué)者提出具有綜合的“5D”指標(biāo),即死亡率(death)、發(fā)病率(disease)、傷殘率(disability)、不適(discomfort)和不滿意( dissatisfaction),通過(guò)對(duì)健康問(wèn)題上述5個(gè)方面的分析,以確定健康問(wèn)題的相對(duì)重要性。
多做幾道
工作場(chǎng)所 ( )
是指從事職業(yè)活動(dòng)的地方
按行業(yè)可分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)等
狹義可指工礦企業(yè)、事業(yè)單位等
是與職業(yè)人群密切相關(guān)的地方
以上均正確
工作場(chǎng)所健康教育的原則
參與
預(yù)防
公平獲取
責(zé)任
合作
工作場(chǎng)所健康教育的基本內(nèi)容包括
改變不良作業(yè)方式,預(yù)防有關(guān)工作疾病
急性突發(fā)事件和現(xiàn)場(chǎng)急救
一般健康教育
職業(yè)衛(wèi)生法制教育
職業(yè)心理健康教育
飲食衛(wèi)生應(yīng)注意 ( )
注意生產(chǎn)日期及保質(zhì)期
注意加工食品時(shí)應(yīng)生熟分開(kāi)
注意不吃不潔小水產(chǎn)
注意選擇新鮮食材
注意不吃路邊攤
工作場(chǎng)所健康教育的原則包括 ( )
參與
預(yù)防
公平獲取
責(zé)任
合作
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