對(duì)健康教育計(jì)劃評(píng)價(jià),一些健康教育工作者存在的理解偏誤和錯(cuò)誤做法包括
- A
在制定健康教育計(jì)劃階段沒有在計(jì)劃中納入評(píng)價(jià)計(jì)劃和方案
- B
認(rèn)為評(píng)價(jià)的技術(shù)復(fù)雜,又耗時(shí)、耗力.進(jìn)而不去進(jìn)行評(píng)價(jià)
- C
習(xí)慣完成工作.沒有資料收集、積累與分析的習(xí)慣
- D
在評(píng)價(jià)中,過于自主,造成錯(cuò)誤的結(jié)果
- E
認(rèn)為評(píng)價(jià)的技術(shù)簡(jiǎn)單,出現(xiàn)技術(shù)性錯(cuò)誤