對(duì)于青少年的生活而言，家庭教育是哪種社會(huì)控制
認(rèn)為社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象就是社會(huì)行動(dòng)的是
赫伯特·斯賓塞認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)
經(jīng)典馬克思主義社會(huì)學(xué)的第一本教科書(shū)是
“失范”概念的提出者是
社會(huì)現(xiàn)象的顯功能和潛功能的提出者是
會(huì)計(jì)考試
- 會(huì)計(jì)從業(yè)資格
- 會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)
- 會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng)
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師
- CMA美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師
- ACCA英國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
- 會(huì)計(jì)專(zhuān)科
- 會(huì)計(jì)本科
- 初級(jí)審計(jì)師
- 中級(jí)審計(jì)師
- 管理會(huì)計(jì)師
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師
- 中級(jí)統(tǒng)計(jì)師
- 稅務(wù)師
- 注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師
- 價(jià)格鑒定師
題目
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社會(huì)控制的類(lèi)型
（1）宏觀控制：是指社會(huì)利用政權(quán)、法律、政策、條令等手段對(duì)整個(gè)社會(huì)在總體上加以控制，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化和意識(shí)形態(tài)等方面的控制。
（2）微觀控制，是相對(duì)于宏觀控制而言，在社會(huì)生活的各個(gè)具體領(lǐng)域所實(shí)現(xiàn)的控制，這些領(lǐng)域涉及人們最基本的社會(huì)生活需求。比如，家庭教育就是一種微觀控制。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
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- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
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- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
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- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒(méi)有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 材料全屏?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? British Columbia【*】British Columbia is the third largest Canadian province, both in area and population. It is nearly1.5 times as large as Texas, and extends 800 miles (1,280km) north from the United States border. It includes Canada‘s entire west coast and the islands just off the coast.【*】Most of British Columbia is mountainous, with long rugged ranges running north and south. Even the coastal islands are the remains of a mountain range that existed thousands of years ago. During the last Ice Age, this range was scoured by glaciers until most of it was beneath the sea. Its peaks now show as islands scattered along the coast.【*】The southwestern coastal region has a humid mild marine climate. Sea winds that blow inland from the west are warmed by a current of warm water that flows through the Pacific Ocean. As a result, winter temperatures average above freezing and summers are mild. These warm western winds also moisture from the ocean.【*】Inland from the coast, the winds from the Pacific meet the mountain barriers of the coastal ranges and the Rocky Mountains. As they rise to cross the mountains, the winds are cooled, and their moisture begins to fall as rain. On some of the western slopes almost 200 inches (500 cm) of rain fall each year.【*】More than half of British Columbia is heavily forested. On mountain slopes that receive plentiful rainfall, huge Douglas firs rise in towering columns. These forest giants often grow to be as much as300 feet (90m) tall, with diameters up to 10 feet (3m). More lumber is produced from these trees than from any other kind of tree in North America. Hemlock, red cedar, and balsam fir are among the other trees found in British Columbia.11【單選】With which aspect of British Columbia is the passage primarily concerned?（）A?Its climateB?Its cultureC?Its geographyDIts history
- In which part of British Columbia can a mild climate be found?（）A?In the southwestBInland from the coastC?In the northDOn the entire west coast
- In Paragraph 5, the word"heavily"could best be replaced by which of the following?（）AWidelyBDenselyCChieflyDLargely
- Which of the following is NOT mentioned as a tree found in British Columbia?（）AHemlockB?CedarC?FirDPine
- What effect do the mountains have on winds?（）AMake them dry.BMake them wet.CMake them cool.D?Make them weak.
- （）AissueBpassedCdebateDanotherE?otherF?internationalGrelatedH?influenceIsawJprofessorKnationalLcomfortable
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- 符號(hào)互動(dòng)論源于美國(guó)社會(huì)學(xué)家A喬治·赫伯特·米德B歐文·戈夫曼C舒茨D布迪厄
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- 下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)家庭的社會(huì)化、情感支持和相互陪伴、性規(guī)則及經(jīng)濟(jì)合作等對(duì)整個(gè)社會(huì)的福祉及平穩(wěn)運(yùn)行是非常重要的分析A社會(huì)沖突理論分析B社會(huì)交換分析C結(jié)構(gòu)——功能主義分析D社會(huì)互動(dòng)分析
- 下列哪項(xiàng)是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)，對(duì)受教育者施加的影響并期望其發(fā)生預(yù)期變化的教育制度A勞動(dòng)教育B社會(huì)教育C學(xué)校教育D家庭教育
- 在下列消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中，哪項(xiàng)是由韋伯提出的A炫耀性消費(fèi)理論B消費(fèi)社會(huì)論C生活風(fēng)格理論D消費(fèi)文化論
- 認(rèn)為“人類(lèi)社會(huì)是不同質(zhì)的，人們?cè)谏眢w、道德、智力上千差萬(wàn)別”。同時(shí)還提出統(tǒng)治精英階級(jí)的構(gòu)成及其地位不是恒定的，隨著時(shí)間的推移，統(tǒng)治集團(tuán)中成員的升遷或淪落都可能發(fā)生，下列哪項(xiàng)理論是以上理論內(nèi)容的A馬克思主義的社會(huì)分層理論B帕累托的精英理論C韋伯的社會(huì)分層理論D功能主義的社會(huì)分層理論
- 社會(huì)中的各種規(guī)則對(duì)約束個(gè)人的行為失去效力，社會(huì)既不能提供給人們以預(yù)期的獎(jiǎng)賞和回報(bào)，也不能對(duì)違規(guī)的行為以懲罰，稱(chēng)為A社會(huì)建構(gòu)B社會(huì)失控C社會(huì)解組D社會(huì)失范
- 在下列選項(xiàng)中，請(qǐng)選出導(dǎo)致中國(guó)農(nóng)村貧困最根本的原因A制度政策影響B(tài)家庭及個(gè)人原因C地區(qū)發(fā)展不平衡D社會(huì)生產(chǎn)力水平低