關(guān)于創(chuàng)造力的描述說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
- A
創(chuàng)造力與一般能力的主要區(qū)別在于其新穎性和獨(dú)創(chuàng)性
- B
創(chuàng)造力主要通過(guò)聚合思維來(lái)體現(xiàn)
- C
變通性是創(chuàng)造力在行為上的一種表現(xiàn)
- D
智商高者創(chuàng)造力未必高
關(guān)于創(chuàng)造力的描述說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
創(chuàng)造力與一般能力的主要區(qū)別在于其新穎性和獨(dú)創(chuàng)性
創(chuàng)造力主要通過(guò)聚合思維來(lái)體現(xiàn)
變通性是創(chuàng)造力在行為上的一種表現(xiàn)
智商高者創(chuàng)造力未必高
本題考查創(chuàng)造力的特點(diǎn)。創(chuàng)造力主要靠發(fā)散思維來(lái)體現(xiàn),而非聚合思維。
多做幾道
其活動(dòng)遵循“現(xiàn)實(shí)原則”的是
潛意識(shí)
本我
意識(shí)
超我
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括
實(shí)現(xiàn)的趨勢(shì)
自我概念
充分體驗(yàn)
學(xué)習(xí)理論
下列關(guān)于前意識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是
介于意識(shí)與潛意識(shí)之間
保持對(duì)欲望和需求的控制
是意識(shí)和潛意識(shí)之間的緩沖
活動(dòng)遵循“道德原則”
心理治療的技巧是 ( )
適應(yīng)性
對(duì)他人的尊重
傾聽能力
建立和保持良好的人際關(guān)系的能力
綜合醫(yī)院心理咨詢門診中,比例最高的來(lái)詢者是 ( )
兒童少年
青年人
中年人
老年人
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