題目

  試述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中關(guān)于學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的規(guī)定,并結(jié)合實(shí)際分析你對(duì)這一目標(biāo)的理解。

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  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育的基本內(nèi)容有以下規(guī)定:

  (1)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

  (2)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

  (3)提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。

  (4)在共同的生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

  (5)教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

  (6)與家庭、社區(qū)合作,引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

  (7)充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

  (8)適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化,使其感知人類文化的多樣性和差異性,培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容的這八條規(guī)定,指出了學(xué)前兒童社會(huì)教育主要涉及個(gè)人、家庭、幼兒園和社會(huì)四個(gè)方面的生活,各方面的生活又分別涉及認(rèn)知、情感、態(tài)度與行為幾個(gè)方面的發(fā)展。這些綱領(lǐng)性描述并沒有就每一個(gè)方面具體的內(nèi)容與目標(biāo)做細(xì)致和硬性的規(guī)定,這為教育者根據(jù)自身的具體資源選擇教學(xué)內(nèi)容留下了創(chuàng)造的空間。


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