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（1）賦予和延伸個人的意義，形成利他為樂的人生價值體系。（2）在護(hù)理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進(jìn)健康有積極意義。（3）加強通過接納和認(rèn)可他人這一理念的構(gòu)建以達(dá)到自我實現(xiàn)這一目的。（4）在超越式人際關(guān)懷的積極或消極的護(hù)患關(guān)系中，幫助與信任式關(guān)懷關(guān)系是基礎(chǔ)。（5）促進(jìn)和接受積極或消極的情感體驗與表達(dá)，對護(hù)理人員與服務(wù)對象雙方都是一種挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，雙方都必須做好獲得積極和消極反饋的兩手準(zhǔn)備。（6）將決策理論中系統(tǒng)地和科學(xué)地解決問題方法應(yīng)用于護(hù)理關(guān)懷過程中。（7）關(guān)懷與治療區(qū)分開來。（8）護(hù)理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況，包括內(nèi)在環(huán)境，如精神心理情況；外在環(huán)境，如舒適和安全等問題，從而保證為病人提供支持性和準(zhǔn)確性的護(hù)理，建立適合病人精神、心理和身體的社會文化環(huán)境。（9）科學(xué)地應(yīng)用人類的需要理論，護(hù)理人員在滿足較高層次需求前，應(yīng)先認(rèn)識和滿足病人較低層的需求。（10）人類的思維和對現(xiàn)實的理解推動自我認(rèn)識水平，從而有助于理解現(xiàn)實生活中存在的與自我文化不同的令人困惑的現(xiàn)象或狀況。