專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點是（）
- A
能根據(jù)每個人不同的特點進行有針對性的教育
- B
有利于學習者主動學習
- C
能在有限的時間內(nèi)將知識傳授給許多人
- D
適用于教授某種技術(shù)或技巧
護理人員被美化為“白衣天使”屬于下列哪個階段 ( )
- A
禁欲主義階段
- B
浪漫主義階段
- C
實用主義階段
- D
人本存在主義階段
自理理論對人的概念的闡述，下列哪項不正確 ( )
- A
人是由身體、心理、社會等方面組成的整體
- B
人具有學習和發(fā)展的潛力
- C
人會利用不同的技巧去控制、改變或適應環(huán)境
- D
人通過本能迭到自我照顧的目的
在紐曼保健系統(tǒng)模式中，壓力源分為3種，下列哪項除外 ( )
- A
內(nèi)在的
- B
氣候的
- C
人際關(guān)系間的
- D
社會性的
紐曼保健系統(tǒng)理論認為（）
- A
機體抵抗線的完整與否是判斷機體是健康還是疾病的標志
- B
護理是護士與患者在護理情景中分享感知而進行的行動、反應和互動過程
- C
護理活動的主要功能是控制壓力源或增強人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能
- D
護理是預防自理缺陷發(fā)生和發(fā)展的活動
依據(jù)羅依適應理論，環(huán)境中引起個體反應的直接原因是（）
- A
主要刺激
- B
相關(guān)刺激
- C
固有刺激
- D
誘因刺激