簡述閱讀醫(yī)學文獻的一般程序。
請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護理經(jīng)驗論文
簡述撰寫護理研究論文討論部分的注意點。
簡述個案護理研究過程的步驟
名詞解釋:護理綜述論文
簡述閱讀醫(yī)學文獻的一般程序。
(1)閱讀題目選擇切合需要的文獻。這一工作往往在文獻檢索時已經(jīng)完成。(2)閱讀提要簡要了解全文內(nèi)容。如果認為沒有必要繼續(xù)閱讀,就可以結(jié)束閱讀。(3)閱讀前言了解作者寫作意圖及所敘廈問題的意義。如果讀者認為正是自己所需要的內(nèi)容,而且有深入細致掌握全文的必要,可以閱讀正文。如果讀者認為只需要知道該文的論點即可,就直接閱讀結(jié)論,而后結(jié)束閱讀。如果讀者認為該文獻所述內(nèi)容是自己已經(jīng)掌握的,或者沒必要花時間掌握有關(guān)結(jié)論和內(nèi)容,那么在閱讀完前言之后就可以結(jié)束閱讀。(4)閱讀結(jié)論掌握文獻主要論點和結(jié)論。如果這些內(nèi)容與自己掌握的內(nèi)容無很大差別,就可以不閱讀全文,結(jié)束閱讀。如果對某一個論點的正確性有疑問,對某一論據(jù)有興趣,某些論述和分析方法、某些信息和數(shù)據(jù)確實有參考價值,應酌情閱讀全文和部分正文。(5)閱讀正文。正文是文獻的敘述重點,所占篇幅較多,閱讀用時最長。閱讀正文可以掌握作者的基本觀點和分析方法。熟悉作者的經(jīng)驗和作者的實驗數(shù)據(jù)等。
多做幾道
請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護理經(jīng)驗論文
簡述撰寫護理研究論文討論部分的注意點。
簡述個案護理研究過程的步驟
名詞解釋:護理綜述論文
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