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　　(1)理解：指理解資料的含義，知道“發(fā)生了什么”，只有在對資料有了深刻理解的基礎(chǔ)上，才可能對現(xiàn)象進(jìn)行深入、整體、全面描述。

　　(2)綜合：指對資料進(jìn)行排序、重組、分類，通過對資料的綜合，可抓住現(xiàn)象的本質(zhì)、范疇、變異性。

　　(3)理論化：指對現(xiàn)象作出可能的解釋、捕捉要素，并通過概念化將資料的進(jìn)行提煉、升華。

多做幾道

　　請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有創(chuàng)新性。

護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文

　　簡述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。

簡述個案護(hù)理研究過程的步驟

　　名詞解釋:護(hù)理綜述論文

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