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答：“三階段說”是國內(nèi)外文字學(xué)界長期以來所持的一種觀點，不過具體說法又不盡相同。一種說法是文字發(fā)展從低級到高級可以分為“象形文字”或“表意文字”，然后是“音節(jié)文字”，最后是“音素(音位)文字”這樣三個階段。還有一種說法是文字的發(fā)展要經(jīng)歷“表意”“意音”“表音”這樣三個階段。另外一種說法認為，文字符號的形式都是從“圖形”到“字符”再到“字母”;符號代表的語言單位都是從“詞語”到“音節(jié)”再到“音素(音位)”;文字的表達方式都是從“表形”到“表意”再到“表音”，這樣也各是三個階段。盡管上面這些說法略有不同，但意思都差不多。

有學(xué)者認為在獨立形成的自源文字體系內(nèi)，確實可能存在“象形”“表意”“意音”這樣的不同發(fā)展階段，但意音文字再如何向前發(fā)展則取決于不同語言的特點，有的語言會突出“音”，向表音化方向發(fā)展，有的語言則會突出“意”，向表意化方向發(fā)展。換一種角度看，只有他源文字.即本來就是借用音符形成的文字，才會完全向表音文字方向發(fā)展，而像漢字這種至今唯一存活的自源文字則可以或必須在意音文字的基礎(chǔ)上進一步向表意化方向發(fā)展。這樣看來，“表音”和“表意”只是文字發(fā)展的“兩個方向”，而不是不同的階段。這就是“兩方向說”。