閱讀主體以“熱情的介入者”的身份參與的閱讀是 ( )
- A
瀏覽式閥讀
- B
審美的閱讀
- C
研究式閱讀
- D
分析式閱讀
閱讀主體以“熱情的介入者”的身份參與的閱讀是 ( )
瀏覽式閥讀
審美的閱讀
研究式閱讀
分析式閱讀
本題考查分析式閱讀的內(nèi)涵。分析式閱讀是指閱讀主體以“熱情的介入者”
的身份,通過仔細(xì)閱讀,井以自身的生活經(jīng)驗、理論視角去解讀、判斷閱讀客體提供的事實與思想;或去體驗、感知作品中的藝術(shù)形象,捕捉獨特的審美感受的閱讀過程。
多做幾道
在文學(xué)創(chuàng)作中,過于強調(diào)文學(xué)載體容易造成的后果是 ( )
主題決定論和題材決定論
形式主義文風(fēng)
創(chuàng)作自由度受到干涉
商業(yè)式寫作和命題式寫作
在中國,文學(xué)的價值從“辭達(dá)而已”的記事載言的實用批評中脫離開來是在 ( )
先秦時期
秦漢時期
魏晉南北朝時期
唐五代時期
主導(dǎo)一個作者進(jìn)行文學(xué)寫作的動因是 ( )
名利思想
社會責(zé)任
問題
情感
中國當(dāng)代先鋒小說家馬原認(rèn)為小說的命脈是 ( )
塑造人物
講故事
虛構(gòu)
情節(jié)
小說的敘述節(jié)奏也叫 ()
敘述時間
敘述頻率
敘述跨度
敘述次序
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