在考試中，李亮想偷看他人答案時(shí)，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實(shí)的人。按照弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是（ ）。
本題考查的是弗洛伊德的人格發(fā)展理論。弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我和超我。超我包括兩個部分，一個是良心，一個是自我理想，前者是超我的懲罰性的、消極性的和批判性的部分，它告訴個體不能違背良心。后者是由積極的雄心、理想所構(gòu)成的，是抽象的東西，它希望個體為之奮斗。題干描述體現(xiàn)了學(xué)生規(guī)范自己的行為免于犯錯，表明超我在起作用。綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，本我遵循樂原則，故排除。
B項(xiàng)，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，故排除。
D項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)我屬于自我的內(nèi)容，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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