下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)參與的主要目標(biāo)是（）。
下列細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是（）。
肌腱色白堅(jiān)韌具有附著和傳遞力的作用，其主要構(gòu)成是（）。
下列按骨的形態(tài)進(jìn)行分類的是（）。
下肢骨中，屬于測量下肢長的骨性標(biāo)志的是（）。
（）是肝的功能血管，主要收集來自胃腸道的具有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血。
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第三節(jié)體育健康課程目標(biāo)
? ? ? ? 本題考查的是運(yùn)動(dòng)參與主要目標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)。
? ? ? ? A項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生習(xí)得體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉身體和提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的前提。運(yùn)動(dòng)參與的主要目標(biāo)：1.參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉。2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功。3.形成體育意識(shí)和習(xí)慣。綜上，A正確。
? ? ? ? B項(xiàng)，學(xué)習(xí)體育知識(shí)和原理屬于運(yùn)動(dòng)技能的主要目標(biāo)內(nèi)容。故排除。
? ? ? ? C項(xiàng)，塑造良好體形與體態(tài)屬于身體健康的主要目標(biāo)內(nèi)容。故排除。
? ? ? ? D項(xiàng)，形成堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力屬于心理健康與社會(huì)適應(yīng)的主要目標(biāo)內(nèi)容。故排除。
? ? ? ? 故正確答案為A。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
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- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
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- 下列選項(xiàng)中關(guān)于學(xué)生是發(fā)展的人的描述錯(cuò)誤的是（ ）。A學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B學(xué)生自身是一張白紙C學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
- 針對環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護(hù)環(huán)境學(xué)生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學(xué)的終身學(xué)習(xí)者B課堂教學(xué)建設(shè)者和開發(fā)者C學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者D課堂教學(xué)管理者
- 針對已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A勇于探索創(chuàng)新B具有奉獻(xiàn)精神C關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
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- 材料全屏周末我?guī)W(xué)生去郊游，在一片野花叢中，同學(xué)們都紛紛談?wù)撝约合矚g的花，這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王”小強(qiáng)大聲說：“老師，我最喜歡的是荊棘花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了同學(xué)的反駁。 “你們就看到它的刺了！你仔細(xì)看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！”平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。 “刺中有花！刺中有花！”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動(dòng)了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動(dòng)地走到小強(qiáng)身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“小強(qiáng)說得有道理。荊棘花雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點(diǎn)多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看到他身上的潛在的閃光點(diǎn)?；ㄓ星f種，各有優(yōu)缺點(diǎn)，你們說對不對？”說著我拍了拍小強(qiáng)的肩，我的話贏得了一片掌聲，小強(qiáng)也不好意思低下了頭?；顒?dòng)結(jié)束后，我專門找小強(qiáng)一起分析他自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，鼓勵(lì)他改掉缺點(diǎn)，同時(shí)安排班里幾名學(xué)生與小強(qiáng)組成互幫小組，小強(qiáng)漸漸改正了自身的缺點(diǎn)。25【簡答題】請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析“我”的教育行為。
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- （）是指在參加正式比賽或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前，人體某些器官、系統(tǒng)產(chǎn)生的一系列條件反射性機(jī)能變化。A進(jìn)入工作狀態(tài)B真穩(wěn)定狀態(tài)C賽前狀態(tài)D假穩(wěn)定狀態(tài)
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- 背越式跳高技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A助跑與過桿B起跳與過桿C助跑與起跳D過桿與落地
- 下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)參與的主要目標(biāo)是（）。A參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉B學(xué)習(xí)體育知識(shí)和原理C塑造良好體形與體態(tài)D形成堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力
- 下列哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)模式概念組成的基本要素？（）A教學(xué)目標(biāo)B教學(xué)指導(dǎo)思想C教學(xué)過程結(jié)構(gòu)D相應(yīng)的教法體系
- 體育學(xué)習(xí)評價(jià)依據(jù)其作用和功能可分為（）。A安置性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)B診斷性評價(jià)、前置性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)C診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)D診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)