下列選項(xiàng)中，不屬于超學(xué)段體育教學(xué)過程特點(diǎn)的是（）。
下列細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是（）。
肌腱色白堅(jiān)韌具有附著和傳遞力的作用，其主要構(gòu)成是（）。
下列按骨的形態(tài)進(jìn)行分類的是（）。
下肢骨中，屬于測(cè)量下肢長(zhǎng)的骨性標(biāo)志的是（）。
（）是肝的功能血管，主要收集來自胃腸道的具有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血。
題目
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第一節(jié)體育教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律
? ? ? ? 本題考查的是超學(xué)段體育教學(xué)過程特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。
? ? ? ? A項(xiàng)，系統(tǒng)性屬于學(xué)年體育教學(xué)過程的主要特點(diǎn)。其次，還包括：周期性、承啟性。綜上，A正確。
? ? ? ? B、C、D項(xiàng)，所謂超學(xué)段的體育教學(xué)過程是指學(xué)生從人小學(xué)開始到大學(xué)畢業(yè)的整個(gè)體育教學(xué)的過程。在這十多年的體育教學(xué)過程中，學(xué)生所享受到的是國(guó)家規(guī)定的體育教育。超學(xué)段的體育教學(xué)過程具有以下一些特點(diǎn)：國(guó)家規(guī)定性、多模式性、非全體性。故排除。
? ? ? ? 故正確答案為A。
多做幾道
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
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- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
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- 針對(duì)環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護(hù)環(huán)境學(xué)生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學(xué)的終身學(xué)習(xí)者B課堂教學(xué)建設(shè)者和開發(fā)者C學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者D課堂教學(xué)管理者
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- 活動(dòng)課上，馬老師看到曉紅和劉華在爭(zhēng)搶一個(gè)機(jī)器人，馬上過去準(zhǔn)備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在拼裝機(jī)器人。這天馬老師在日志中寫道：“還是應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，再采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。不能著急制止或者干涉，要耐心觀察并加以引導(dǎo)……”這表明馬老師（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引導(dǎo)學(xué)生D缺乏問題意識(shí)
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- 下列選項(xiàng)中，不屬于實(shí)踐課的是（）。A新授課B復(fù)習(xí)課C綜合課D引導(dǎo)課
- 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的兩個(gè)核心環(huán)節(jié)是（）。A教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)B教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)C教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)D教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)和教學(xué)方法手段評(píng)價(jià)
- 體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括（）個(gè)級(jí)別。A1B2C3D4