試述問題認(rèn)定的步驟。
試述問題認(rèn)定的步驟。
試述大眾傳播與公共政策的關(guān)系。
論述學(xué)習(xí)公共政策學(xué)的必要性或基本意義。
在運(yùn)用矛盾分析方法進(jìn)行公共政策分析時(shí),需要做到哪些?
簡述公共政策執(zhí)行的含義和本質(zhì)。
試述問題認(rèn)定的步驟。
問題的認(rèn)定、界定或形成,也是問題構(gòu)建的過程。問題構(gòu)建往往需要構(gòu)建者能運(yùn)用創(chuàng)造性的判斷力和洞察力。鄧恩把問題認(rèn)定分為四個(gè)相互銜接的步驟:問題搜索、問題決定、問題詳述與問題感知,并不斷地從原問題到實(shí)質(zhì)問題、正規(guī)問題和問題情勢進(jìn)行逐步深入、具體的構(gòu)建或界定。
帕頓和沙維奇把問題認(rèn)定劃分為以下七個(gè)步驟:
(1)對擬認(rèn)定的問題進(jìn)行初步觀察;
(2)勾勒出該問題的邊界的輪廓;
(3)搜尋事實(shí)依據(jù);
(4)列舉目的和目標(biāo);
(5)明確政策封套;
(6)匡算政策相關(guān)者潛在的成本和收益。
(7)再次審視對該問題的表述。
多做幾道
試述問題認(rèn)定的步驟。
試述大眾傳播與公共政策的關(guān)系。
論述學(xué)習(xí)公共政策學(xué)的必要性或基本意義。
在運(yùn)用矛盾分析方法進(jìn)行公共政策分析時(shí),需要做到哪些?
簡述公共政策執(zhí)行的含義和本質(zhì)。
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