題目

下列選項(xiàng)中,屬于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)的是(??? )。

??


  • A

    全面普及學(xué)前教育?

  • B

    基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間的教育公平

  • C

    全面實(shí)施素質(zhì)教育?

  • D

    優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大

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《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是:到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。之后,從實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制等方面提出了戰(zhàn)略目標(biāo)。其中,在提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育方面,明確指出:優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大,更好地滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。因此D項(xiàng)正確。A項(xiàng)的正確說(shuō)法是“基本普及學(xué)前教育”。B項(xiàng)的正確說(shuō)法是“建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,縮小區(qū)域差距”。對(duì)于C項(xiàng),堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。


多做幾道

汪老師平時(shí)對(duì)幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無(wú)睹、不予理睬,有人參觀或檢查時(shí)才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

  • B

    體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

李老師剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)小強(qiáng)和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學(xué)

  • C

    批評(píng)訓(xùn)斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是(  )。

  • A

    學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力

  • B

    分?jǐn)?shù)的壓力

  • C

    升學(xué)的壓力

  • D

    教師、家長(zhǎng)的壓力

“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”是孔子對(duì)( ?。┑母爬ā?

  • A

    教育對(duì)象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務(wù)

蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( ?。?。


  • A

    尊重和欣賞學(xué)生

  • B

    對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

  • C

    對(duì)學(xué)生因材施教

  • D

    團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

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