揭開中日全面戰(zhàn)爭序幕的是( ?。?span lang="EN-US">
- A
九·一八事變
- B
淞滬會戰(zhàn)
- C
七七事變
- D
華北事變
揭開中日全面戰(zhàn)爭序幕的是( ?。?span lang="EN-US">
九·一八事變
淞滬會戰(zhàn)
七七事變
華北事變
1937年7月7日發(fā)生在華北的盧溝橋事變(又稱“七七事變”)是中日全面戰(zhàn)爭的開始。事變發(fā)生后,經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗,日本在7月底占領(lǐng)了平津地區(qū),8月中旬,淞滬會戰(zhàn)在上海爆發(fā),戰(zhàn)事從華北局部擴大到了全局,中日兩國都已經(jīng)進入了全面戰(zhàn)爭狀態(tài)。中國人民的全面抗戰(zhàn)的由此開始。
多做幾道
汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。
體現(xiàn)了寬容待生的教育要求
體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則
忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
影響了幼兒學(xué)習(xí)成績的提高
李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ? )。
馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決
不予理睬,繼續(xù)教學(xué)
批評訓(xùn)斥幼兒
了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾
素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是( ?。?/span>
學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力
分數(shù)的壓力
升學(xué)的壓力
教師、家長的壓力
“性相近,習(xí)相遠”是孔子對( )的概括。?
教育對象
教育目的
教育作用
教育任務(wù)
蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( ?。?。
尊重和欣賞學(xué)生
對學(xué)生嚴慈相濟
對學(xué)生因材施教
團結(jié)和關(guān)心學(xué)生
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題