題目

使少年兒童“一面翻書,一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是(  )。?

  • A

    《堂吉訶德》

  • B

    《小癲子》

  • C

    《天路歷程》

  • D

    《一千零一夜》

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《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》,16世紀(jì)中期于西班牙出版,描述了一個卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事?!兑磺Я阋灰埂肥侵墓糯⒗耖g故事集,有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》,在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品.它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文人學(xué)士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的?!短炻窔v程》為英國人班揚所著。該書借用了寓言和夢境的形式,一個“基督徒”背負著世界的重擔(dān),為自己、也為他人尋找救贖的過程?!短眉X德》是文藝復(fù)興時期的現(xiàn)實主義杰作,作者塞萬提斯。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個具有特定意義的名詞,成了脫離實際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固,落后于歷史進程的同義語。使少年兒童“一面翻書,一面狂笑”。故選A。

多做幾道

汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

  • B

    體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學(xué)習(xí)成績的提高

李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學(xué)

  • C

    批評訓(xùn)斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是( ?。?/span>

  • A

    學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力

  • B

    分?jǐn)?shù)的壓力

  • C

    升學(xué)的壓力

  • D

    教師、家長的壓力

“性相近,習(xí)相遠”是孔子對( ?。┑母爬ā?

  • A

    教育對象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務(wù)

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( ?。?。


  • A

    尊重和欣賞學(xué)生

  • B

    對學(xué)生嚴(yán)慈相濟

  • C

    對學(xué)生因材施教

  • D

    團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

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