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大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《我和拼板一起玩》
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解泡沫板的用處、泡沫板的多種玩法。
2.技能目標(biāo)：掌握雙腳踩在泡沫板上進(jìn)行滑行的技能，發(fā)展平衡與協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：體會(huì)集體泡沫板滑行游戲的樂(lè)趣、喜歡參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：知道泡沫板可以做墊子、充當(dāng)"方向盤"以及玩滑行游戲等多種用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滑行方法與技巧，并進(jìn)行團(tuán)體合作，體會(huì)利用泡沫板進(jìn)行滑行游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《去郊游》《健康歌》等游戲，泡沫板若干，做好的泡沫滑板若干。
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分--歌曲導(dǎo)入
1.教師播放歌曲《去郊游》，請(qǐng)幼兒每人拿一塊泡沫板做方向盤，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2.踉隨歌曲旋律，教師引導(dǎo)幼兒排成長(zhǎng)隊(duì)，走到戶外活動(dòng)區(qū)域。
（二）基本部分一一活動(dòng)展開(kāi)
1.熱身活動(dòng)《健康歌》
（1）放下手中的泡沫板，組織幼兒在室外按照順序排成長(zhǎng)隊(duì)站好；
（2）播放《健康歌》的音樂(lè)，教師示范，幼兒模仿，共同做活動(dòng)熱身。
2.討論猜想，泡沫板的滑行玩法并嘗試
（1）教師引導(dǎo)幼兒想一想泡沫板的滑行玩法，自由嘗試；
（2）請(qǐng)1-2名幼兒和示范并說(shuō)一說(shuō)泡沫板的滑行玩法；
（3）教師小結(jié)：小朋友們想到許多泡沫板的滑行玩法，下面咱們一起用泡沫板滑一滑!
3做游戲"腳踩風(fēng)火輪"
（1）教師分發(fā)做好的"泡沫滑板"，確保人手一份，并幫助幼兒穿戴；
（2）示范并講解游成規(guī)則：
①教師示范滑行動(dòng)作，并點(diǎn)明動(dòng)作要領(lǐng)，身體前傾，雙腳不得離開(kāi)地面，靠滑行的力量前進(jìn)；
②每位幼兒模仿，教師指導(dǎo)；
③速度逐漸提升，幼兒練習(xí)；
（3）游戲開(kāi)始與進(jìn)行中，請(qǐng)幼兒注意安全。
4.比一比，賽一賽，誰(shuí)的"風(fēng)火輪"最快
（1）將幼兒分成四組，排隊(duì)站好；
（2）游戲開(kāi)始，在距離幼兒排頭10米處設(shè)置其他泡沫板，幼兒滑行拿去一塊并返回，下一名幼兒依次類推，教師計(jì)算時(shí)間；
（3）時(shí)間結(jié)束后，哪組幼兒的泡沫板最多，哪組獲勝。
5.火車排排隊(duì)，爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)滑行員
（1）根據(jù)時(shí)間與人數(shù)，請(qǐng)幼兒穿戴好滑行板，排成長(zhǎng)隊(duì)，將手放到前面幼兒的腰間，共同向前滑行（考慮大班幼兒協(xié)調(diào)能力的靈活性，建議每組長(zhǎng)隊(duì)先有三名幼兒進(jìn)行，依次上升難度）；
（2）教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒安全。
6.有趣的泡沫板"變變變"
（1）教師將豎擺的拼板站起來(lái)，引起幼兒興趣；
師：小筐豎起來(lái)變成什么？（車輪）
（2）嘗試滑行拼板新玩法，請(qǐng)一名幼兒站在車輪中間滾，雙手各拿一個(gè)拼板向前滾動(dòng)；
（3）幼兒可以自由尋找小伙伴將車輪變成一節(jié)節(jié)大車輪，自由游戲。
（三）結(jié)束部分一一放松操
1.播放音樂(lè)，幼兒跟著老師做放松操；
2.教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，放松喝水，活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒到美工區(qū)利用廢舊物品，自制模擬滑行器。