2014年張華同學(xué)與其父母一起到國(guó)外某地旅游,發(fā)現(xiàn)那里不同國(guó)家的人持有統(tǒng)一的護(hù)照,使用統(tǒng)一的貨幣。請(qǐng)你判斷他們?nèi)サ氖牵ā 。?
- A
西歐
- B
東南亞
- C
非洲
- D
南美洲
2014年張華同學(xué)與其父母一起到國(guó)外某地旅游,發(fā)現(xiàn)那里不同國(guó)家的人持有統(tǒng)一的護(hù)照,使用統(tǒng)一的貨幣。請(qǐng)你判斷他們?nèi)サ氖牵ā 。?
西歐
東南亞
非洲
南美洲
解題關(guān)鍵是“不同國(guó)家使用統(tǒng)一的貨幣”,依據(jù)所學(xué)知識(shí)“1999年,歐洲單一貨幣——歐元正式啟用”,歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進(jìn)班級(jí),所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?。
露出羞澀的神情
嚴(yán)厲地批評(píng)他們
微笑著說(shuō):“我告訴大家一個(gè)秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個(gè)性
私拆學(xué)生信件
教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
創(chuàng)造性
長(zhǎng)期性
復(fù)雜性
示范性
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