下列朝代中,發(fā)生了“義和團”的是( )。?
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宋?
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清
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明
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元
下列朝代中,發(fā)生了“義和團”的是( )。?
宋?
清
明
元
“義和團”運動發(fā)生于清朝末年。義和團,又稱義和拳、義和團事件、庚子事變,或貶稱為“拳匪…‘拳亂”“庚子拳亂”等,是19世紀末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號,針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行的大規(guī)模群眾暴力運動。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
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