哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”并非真正科學(xué),但他的巨大進(jìn)步意義在于( ?。?。
- A
為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)??
- B
使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)
- C
使人們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是地球的主人
- D
確立了人類(lèi)新的宇宙觀
哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”并非真正科學(xué),但他的巨大進(jìn)步意義在于( ?。?。
為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)??
使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)
使人們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是地球的主人
確立了人類(lèi)新的宇宙觀
哥白尼在他的名著《天體運(yùn)行論》中提出了“太陽(yáng)中心說(shuō)”:地球和行星繞軸自轉(zhuǎn),并圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。哥白尼這一學(xué)說(shuō)的意義在于:①它是人類(lèi)對(duì)天體認(rèn)識(shí)的一個(gè)飛躍 ,它推翻了統(tǒng)治天文學(xué)界1000多年的托勒密的“地球中心說(shuō)”,它使人們不被表面現(xiàn)象所惑。對(duì)天體運(yùn)行達(dá)到了正確的、科學(xué)的認(rèn)識(shí);②它推翻了基督教神學(xué)關(guān)于上帝創(chuàng)世界、選定地球?yàn)橛钪嬷行牡闹囌?,是向教?huì)權(quán)威的挑戰(zhàn),促使自然科學(xué)從基督教神學(xué)中解放出來(lái),從而得到迅速的發(fā)展。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進(jìn)班級(jí),所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道:“老師,我愛(ài)你。”下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/p>
露出羞澀的神情
嚴(yán)厲地批評(píng)他們
微笑著說(shuō):“我告訴大家一個(gè)秘密,我也愛(ài)你們?!?/span>
不予理睬,開(kāi)始上課
( ? ? ? )提出了教師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個(gè)性
私拆學(xué)生信件
教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
創(chuàng)造性
長(zhǎng)期性
復(fù)雜性
示范性
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