在幾千年人類文明發(fā)展進程中,亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產(chǎn),下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是( ?)。
- A
《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”
- B
胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟
- C
《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》
- D
《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》
在幾千年人類文明發(fā)展進程中,亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產(chǎn),下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是( ?)。
《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”
胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟
《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》
《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》
本題考查文學常識?!蹲詈蟮耐聿汀肥且獯罄嫾疫_·芬奇的作品,“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品,“大衛(wèi)”雕塑是意大利藝術家米開朗琪羅的作品,三者都屬于歐洲,A項正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及,帕特農(nóng)神廟位于希臘,屬于歐洲,B項錯誤。《百年孤獨》是拉丁美洲作家加西亞·馬爾克斯的作品,《老人與海》是美國作家海明威的作品,《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品,C項錯誤?!讹w鳥集》是印度詩人泰戈爾的作品,《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品,《源氏物語》是日本女作家紫式部的作品,D項錯誤。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
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