題目

雙生子爬樓梯實驗說明兒童心理發(fā)展過程中(? )的作用。

A

家庭教育

B

遺傳素質

C

生理成熟

D

文化環(huán)境

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行為主義理論

本題考查的是格塞爾成熟優(yōu)勢論。格塞爾在雙生子爬梯實驗的基礎上提出成熟優(yōu)勢論,認為支配發(fā)展的因素有兩個:成熟和學習,強調個體的學習與生理上的準備狀態(tài)有關,在未達到準備狀態(tài)時學習不會發(fā)生,一旦準備好了,學習就會生效。綜上所述,C項正確。

A、B、D項,與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結束一天的教學工作后,教師寫下自己的經驗進行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經驗的回想中學習,這種反思方式屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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