題目

當物體觸及新生兒手掌心時,他會立即把它緊緊握住,這種反射屬于(? )。

A

莫羅反射

B

達爾文反射

C

巴布金反射

D

巴賓斯基反射

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嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征

本題考查的是嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征。抓握反射,又稱達爾文反射,是指用手或小棍觸碰新生兒的掌心,他會立即把它緊緊抓住。題干中表述的是抓握反射的概念。綜上所述,B項正確。

A項,驚跳反射,又稱莫羅反射,是指當新生兒感到身體突然失去支持(如往小床上放他),或突然受到強聲刺激時,會仰頭、挺身、雙臂張開,然后彎身收臂,緊貼胸前、作摟抱狀。與題意不符,排除。

C項,巴布金反射是指當新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住時,他會出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭張嘴;當手掌上的壓力減去時,他會打哈氣。與題意不符,排除。

D項,巴賓斯基反射是指當觸摸新生兒的腳底時,腳會向里彎曲,腳趾會呈扇形張開。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應(yīng)當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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