題目


在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正常活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,來(lái)引起并研究?jī)和睦淼淖兓?,這種方法稱為(? )。

A

觀察法? ? ?

B

自然實(shí)驗(yàn)法

C

測(cè)驗(yàn)法

D

調(diào)查訪問法

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實(shí)驗(yàn)法

本題考查的是幼兒教育研究方法中的實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法是根據(jù)研究目的,改變或控制學(xué)前兒童的活動(dòng)條件,以引起其某種心理活動(dòng)的恒定變化,從而揭示特定條件與心理活動(dòng)之間關(guān)系的方法。常用的實(shí)驗(yàn)法有兩種:自然實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。自然實(shí)驗(yàn)是在自然環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但要有目的、有計(jì)劃地控制某些條件。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是在特別設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室里,利用專門的儀器設(shè)備研究?jī)和睦怼n}目中表述的研究方法是在幼兒日常生活中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究,屬于自然實(shí)驗(yàn)法。綜上所述,D項(xiàng)錯(cuò)誤,排除;B項(xiàng)正確,當(dāng)選。

A項(xiàng),觀察法是通過有目的、有計(jì)劃地觀察兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn),來(lái)分析研究?jī)和睦戆l(fā)展的規(guī)律和特征的方法。與題意不符,排除。

C項(xiàng),測(cè)驗(yàn)法是是根據(jù)現(xiàn)成量表和測(cè)驗(yàn)程序來(lái)了解兒童心理發(fā)展的水平或狀態(tài)的方法。主要用于了解兒童心理發(fā)展的個(gè)別差異。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?/span>

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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