題目

下列關(guān)于活動(dòng)區(qū)的設(shè)置中，做法不科學(xué)的是（? ）。

A

在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

B

在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索區(qū)

C

在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)

D

在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

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室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本題考查的是常見活動(dòng)區(qū)的規(guī)劃與布置策略。活動(dòng)區(qū)的設(shè)置要方便通暢，教師要合理利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，充分發(fā)揮活動(dòng)室內(nèi)設(shè)施的作用，保證活動(dòng)室內(nèi)的“交通”暢通無阻。因此，活動(dòng)室中央和各個(gè)門口最好不要設(shè)活動(dòng)區(qū)。綜上所述，A項(xiàng)做法不科學(xué)，當(dāng)選。

B、C、D項(xiàng)，區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、特點(diǎn)來進(jìn)行合理的布局，活動(dòng)區(qū)設(shè)置要干濕分區(qū)，如美工區(qū)、科學(xué)區(qū)要用水，可以臨近設(shè)置；動(dòng)靜分區(qū)：建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、音樂區(qū)等屬于熱鬧的“動(dòng)”區(qū)，而圖書區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)等活動(dòng)量較小，需要安靜，這兩類區(qū)域最好離得遠(yuǎn)些，以免相互干擾。BCD項(xiàng)做法正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)(　　)。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括（ 　）兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后，教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法，屬于（ ?。?/span>

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí)，這種反思方式屬于（ 　）。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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