將4個(gè)三水平因子安排在L27(313)上，加上需考察一些交互作用，得如下表頭設(shè)計(jì) 計(jì)：表頭設(shè)計(jì)ABCDCBCCDBCDL27(313)12345678910111213記Si為正交表第i列的平方和(i=1，2，…，13)，在數(shù)據(jù)分析時(shí)有( )。
因子A的平方和SA=S1
交互作用CD的平方和SCD=S3 +S9
交互作用CD的自由度等于2
誤差平方和Se=S4+S6+S7+S10+S12
誤差平方和的自由度等于5
多做幾道
六西格瑪?shù)暮诵奶卣魇? )。
最高顧客滿意度
體現(xiàn)質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性管理
質(zhì)量特性形成過(guò)程或結(jié)果避免缺陷達(dá)到六西格瑪水平
系統(tǒng)的方法與操作體系
在網(wǎng)絡(luò)圖中，計(jì)算時(shí)間值的目的是( )。
確定整個(gè)工程的速度
確定各個(gè)分項(xiàng)工程的進(jìn)度及效率
確定關(guān)鍵線路，便于控制工程進(jìn)度
計(jì)算非關(guān)鍵工序的時(shí)差
計(jì)算關(guān)鍵工序的時(shí)差
將直方圖與規(guī)格限進(jìn)行比較，目的是( )。
了解產(chǎn)品質(zhì)量特性隨時(shí)間的變化情況
了解過(guò)程保證產(chǎn)品質(zhì)量的能力
估計(jì)不合格品率
為制定對(duì)策提供信息
了解規(guī)格限是否能夠得到滿足
下列表述中，屬于六西格瑪團(tuán)隊(duì)組成要素的有( )。
使命
基礎(chǔ)
培訓(xùn)
目標(biāo)
角色
掌握現(xiàn)狀應(yīng)抓住問(wèn)題特征，需調(diào)查要點(diǎn)包括( )。
時(shí)間
地點(diǎn)
種類(lèi)
人員
特征
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