高等教育的信號模型認為()。
- A
高等教育不僅提高了受教育的生產率,而且向雇主證明了受教育者具有高生產率
- B
高等教育并沒有提高受教育者的生產率,但是向客戶證明了受教育者具有高生產率
- C
高等教育并沒有提高受教育者的生產率,但是向雇主證明了受教育者具有高生產率
- D
高等教育不僅提高了受教育者的生產率,而且向客戶證明了受教育者具有高生產率
高等教育的信號模型認為()。
高等教育不僅提高了受教育的生產率,而且向雇主證明了受教育者具有高生產率
高等教育并沒有提高受教育者的生產率,但是向客戶證明了受教育者具有高生產率
高等教育并沒有提高受教育者的生產率,但是向雇主證明了受教育者具有高生產率
高等教育不僅提高了受教育者的生產率,而且向客戶證明了受教育者具有高生產率
等教育本身并沒有導致生產率的提高,但是它卻表明了一個受過高等教育的人是一個具有較高生產率的人,即高等教育只不過是一種高生產率的信號而已,它表明,能夠完成高等教育的人通常是生產率較高的人。
多做幾道
關于社會保險行政復議的說法,錯誤的是( )。
用人單位認為社會保險費征收機構的行為侵害自己的合法權益,可以申請行政復議
用人單位對勞動爭議仲裁委員會作出的涉及社會保險內容的仲裁裁決不服,可以申請行政復議
用人單位對社會保險經辦機構不依法辦理社會保險登記的行為,可以申請行政復議
用人單位對社會保險行政部門作出的工傷認定不服,可以申請行政復議
關于社會保險行政復議的說法,錯誤的是()。
用人單位認為社會保險費征收機構的行為侵害自己合法權益,可以申請行政復議
用人單位對社會保險經辦機構不依法辦理社會保險登記的行為,可以申請行政復議
用人單位對社會保險行政部門作出的工傷認定不服,可以申請行政復議
用人單位對勞動爭議仲裁委員會作出的涉及社會保險內容的仲裁裁決不服,可以申請行政復議
用人單位與勞動者建立勞動關系不依法訂立勞動合同的,由勞動保障行政部門責令改正,自用工之日起超過1個月不滿1年未與勞動者訂立書面勞動合同的,應當向勞動者每月支付( )倍的工資。
5
4
3
2
關于勞動監(jiān)察的說法,錯誤的是( )。
勞動監(jiān)察的對象僅僅是用人單位
勞動監(jiān)察的對象包括勞動者和用人單位
法定性是勞動監(jiān)察的重要屬性
勞動監(jiān)察屬于行政法的范疇
勞動監(jiān)察的主體必須嚴格依據法律進行監(jiān)察活動,被監(jiān)察對象不得以任何方式規(guī)避監(jiān)察執(zhí)法活動,體現了勞動監(jiān)察的( )。
行政性
法定性
專門性
強制性
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